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泰班科学“乔云水”(大班)

作者:365bet官网ribo88发布时间:2019-08-27 07:57

科学“乔云水”邹雪红我指导:活动的目的1,活动探索管道中水的简单运输,因此,管道输送的水证明快捷方便。
2.鼓励婴儿通过活动探索和探索科学。
二:准备管道,海绵,注射器,杯子,勺子,壶,水等。活动3:活动过程(a)组织儿童玩水和水1,师:“孩子,你你喜欢玩水吗?
今天,老师正和你玩,水很好。
“但要求将水从盆中带到一个小碗里,看看谁先服用碗。”
“关于孩子运作的问题:”你使用什么样的水上运输?
“(碗,海绵,然后拧入水等)总结:孩子们真的很有能力,他们用各种各样的东西来找到一种携带水的方法,(2)携带水,“我玩的很开心”图像显示出来。
他想要喝水,但是对于活泼的孩子,你想让你的兄弟用一桶水来帮我吗?
“2.当孩子第一次提问时,(1)”你使用什么样的水上运输?
水出来了吗?
“老师:”怎么用管子输水?
我们来做吧。
(2)“为什么不用杯子等?
“老师:”你想尝试一下吗?
“2,孩子会再试一次。(1)”你的管子是不是在水里?
那怎么样?
(2)“为什么有些孩子不把水放进管子里?”
“(与孩子讨论)老师:”管子里有空气,所以吸吮后我没有呼吸空气,所以我不能取水。你想以我的方式再试一次吗?“
“3.孩子第三次试图问:”你这次成功了吗?
你是怎么做到的?
(3)了解各类水的运输问题:(1)“在我们的生活中,许多聪明人抽水,等等使用这些原则。发明......“(2)这个原则是用的吗?
((儿童的个人回答)(3)“我们创造了更有用的东西,为所有人提供了便利和便利。”


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